Innowacja ,,Emocje mają moc"
Innowacja pedagogiczna ,,Emocje mają głos”
W grupie przedszkolnej 6-latki ,,Misie” została wprowadzona innowacja pedagogiczna „Emocje mają głos” przez pedagoga specjalnego Katarzynę Góral, która powstała jako odpowiedź na potrzebę systematycznego wspierania dzieci w rozpoznawaniu, nazywaniu, rozumieniu, wyrażaniu i regulowaniu emocji. Przyjmuje się w nim, że każda emocja jest ważną informacją, natomiast zachowania podejmowane pod jej wpływem mogą być bezpieczne albo krzywdzące. Dzieci uczą się więc odróżniać przeżycie emocjonalne od działania oraz poszukiwać sposobów dbania o siebie i innych.
Projekt został zredagowany zgodnie z nową podstawą programową wychowania przedszkolnego obowiązującą od 1 września 2026 r. Uwzględnia jej nową strukturę: kompetencje fundamentalne, kompetencje przekrojowe, sprawczość, zadania przedszkola, osiągnięcia dziecka w dziewięciu obszarach oraz praktyczne doświadczenia edukacyjne. Realizacja projektu wspiera przede wszystkim rozwój kompetencji społecznych i osobistych, kompetencji językowych, sprawczości, dobrostanu, współpracy i dbania o innych. Projekt ma charakter edukacyjny i profilaktyczny.
Do realizacji innowacji zostali również włączeni rodzice, aby wspólnie z dziećmi co miesiąc wykonali ,,zadanie rodzinne” w formie rysunku (mała kartka) lub zapisu wypowiedzi dziecka. Wykonanie zadania nie wymaga kupowania materiałów ani przygotowywania rozbudowanej pracy plastycznej.
Czas realizacji innowacji pedagogicznej: wrzesień- czerwiec ( 1 raz w miesiącu).
Pierwsze zajęcia wrześniowe z cyklu ,,Emocje mają głos” , które nosiły tytuł ,,Poznajemy siebie i tworzymy bezpieczną grupę” poświęcono integracji dzieci, budowaniu poczucia bezpieczeństwa oraz poznawaniu zasad funkcjonowania w grupie. Dzieci rozmawiały o tym, czego potrzebują, aby czuć się dobrze i bezpiecznie. Wspólnie ustalały zasady grupowe, poznawały swoich kolegów i koleżanki oraz uczyły się komunikować własne potrzeby.
Wrześniowe zadanie rodzinne- ,,Rodzinny znak bezpieczeństwa”
